我 就是我

終於到了該說再見的時候
今天放學時 班上的每個小朋友都跟我說了掰掰
這可是半年來的第一次呢
還挺讓我感動的XD
人果然是一種奇妙的生物
都要到離別的時候才會覺得難過與不捨
難怪我每次都是在離別前才和大家建立好關係
然後過沒多久就要說掰掰了....
這幾天我的腦中一直浮現"永遠的畫面"這首歌
是有沒有那麼感人啊~
402的小朋友
一方面讓人覺得可愛 一方面又讓人覺得很不討喜
真的是一體兩面的事啊XD
最後這幾天收到了很多卡片和禮物
幾乎每個人都寫"希望楊老師能考上正式老師!!"
非常感謝你們對楊老師的關懷啊XD
之前我說我寫了班上每位小朋友的生活評語
今天在小朋友的成績單上看到評語了XD
話說現在的學期成績單好厚啊~有4張!!
每一科都有不同的表現和選項可以勾選
成績單怎麼會搞得那麼複雜?!
想當年我們都是一小張紙就解決了~
而且老師給的評語永遠都是兩句四字箴言!!
(我記得我拿過"秀外慧中"的評語...而且還是小四的時候...)
以下是我給班上的評語XD
打座號是因為PO在網誌要保護當事人~
不然評語上都是直接打名字
另外因為老師說成績單上的評語最好都寫優點
所以其實有些是"善意的謊言"...
天知道我在想那些平常就很不討喜的小朋友的優點有多辛苦....
1號沉著冷靜，遇到困難也不慌不忙，在班上位於領導角色。
2號做事認真負責，態度正向積極，是班上的風雲人物。
3號很有活力，遇到有興趣的事就會全力以赴。
4號很有主見，不隨波逐流，是個很有創意的孩子。
5號是班上的開心果，個性活潑開朗。
6號會主動詢問師長是否需要幫忙，是老師的小小幫手。
7號的想法獨特，常常提出令人眼睛為之一亮的意見。
8號總是積極參與班上事務，是老師的小幫手。
9號做事細心，很有自己的想法。
10號的個性積極主動，是班上不可或缺的點子王。
11號做事認真盡責且細心，是老師的得力助手。
12號總是能直接切入事情核心，很能抓住重點。
13號熱心參與班上事務，是老師的小幫手。
14號很有自己的想法，是個文靜且很有內涵的孩子。
15號做事負責有條理，是班上的指標人物。
16號會注意到別人未注意到的小細節，細心且貼心。
17號主動積極參與班上事務，是老師的得力助手。
18號做事細心，常常幫助落後的同學。
19號辦事能力很強，既活潑又熱心，很有大將之風。
20號可動可靜，適應能力很強。
21號個性開朗樂觀，是班上的開心果。
22號是個小才女，做事盡責且用心。
23號總是自願幫忙班上事務，且盡心盡力做到最好。

今天是補課日
也是離開延平前的最後一個整天
最近的小朋友真的很愛往我的座位跑
尤其是女生們~每節下課都來報到
讓我的小卡片寫的很驚慌XD
是的
我親手做了23張小卡片給小朋友們
因為來不及 所以沒拍照存證(淚)
是花了我很多的心血做的
光是要想內容就夠讓我腦筋打結了
因為知道他們一定會交換看 所以不能寫得一模一樣
曾老師笑說 這比寫評語還困難吧
上次我幫忙寫了期末評語
曾老師負責學業方面的 我則負責生活方面的
只能寫優點 不能寫缺點
讓我一整個很傷腦筋XD
最後一節課的時候
曾老師幫我做了開場白"楊老師有準備小禮物要送給你們喔"
學生:"為什麼?? 楊老師不是要走了嗎? 應該是我們送她才對啊"
曾老師:"對啊~那你們有沒有送東西給楊老師呢?"
總之我很緊張的上台了XD
直說不是什麼小禮物 是親手做的小卡片啦
小朋友一個一個被我點名上台拿卡片
旁邊還有人說"楊老師~你的手在抖喔"
哎呀 被發現了^^"
卡片的背面是個熱氣球
我是參考熊寶寄給我的教學觀摩邀請卡做出來的
還用了護貝前的護貝膠膜蓋在上面
但因為我沒有固定 所以就一直掉XD
我跟學生說"那個膜啊~如果黏不住可以拿下來沒關係~看你們要做什麼都可以"
接著就聽到很貼心的話"不要~我要放在上面收起來"
然後我因為覺得我的熱氣球做得不怎麼好看
又說"這卡片是老師親手做的喔~背面是有點難看的熱氣球啦"
"不會難看啊~很漂亮耶"
"對啊對啊 很好看"
孩子...你們實在太貼心了(淚)
最後就開始了奇妙的簽名會
一開始是有位小男生拿了陳致遠的墊板要我簽名
"陳致遠? 這樣我簽在上面不會很怪嗎?"
"不會啦 老師你就簽吧"
從那位小男生開始
其他學生也紛紛拿東西來給我簽名
大多數都是直接拿我寫給他們的小卡
而且還邊說"哇~楊老師你變成明星了耶!!"
是啊 托你們的福XD
另外我送給曾老師的禮物是星巴克的咖啡蛋捲禮盒
每次吃我都覺得好好吃 想到曾老師喜歡喝咖啡 就決定買它了
因為曾老師吃素 我還特地查了成份才買的呢~
而老師的卡片跟小朋友一樣是熱氣球當背景
不過卡片比較大張XD
今天忘了帶相機...
要利用星期一跟老師和學生們拍個照才是!!
很快啊~半年的時間就這樣過去了....
還真是有點小小的感傷...
話說
今天學生們看到我的手機的待機畫面
"楊老師~這個人是誰? 好帥喔!!"
"老師~他是你的男朋友嗎"
"老師~你眼光不錯喔~他好帥"
"蛤? 楊老師有男朋友?! 是誰是誰?"
就這樣七嘴八舌的討論起來了....
MAMA...如果他是我男朋友我會很開心的
感謝你們把他當成我男朋友啊XDD
以下這張就是我的手機畫面
如果我能找到那麼帥的男朋友就好了....
不過小朋友都這麼說了...那我就不客氣了XD

今天首度和曾老師在外面吃飯
因為今天曾老師沒有課後 我也不用行政實習
曾老師說"你今天沒有帶便當吧? 那我們一起去吃飯吧~請妳吃ㄧ頓"
心中覺得很感恩啊~
感覺這學期也默默的吃了老師不少東西(尤其是飲料XD)
和曾老師ㄧ起吃飯完全沒有壓力
感覺就像是兩個朋友在聊天
雖然話題都圍繞在學生和教育這個範圍內XD
我覺得我從曾老師身上學到的不只是教學技巧或班級經營
也學到很多人生哲理或是待人處事方面的事~
因為我們學校只有我一個實習生
有時候其實會覺得自己挺孤單的
但幸好還有曾老師可以彼此說說話
每次小朋友一去上科任課 就是我們聊天的好時機XD
話題當然以學生和學校為主
即使我們只有兩個人 也是可以互相交流意見
說真的
要離開延平我不會感到難過
(雖然小孩們最近頻頻向我示好)
畢竟延平是母校 不太可能一離開就斷絕關係了啊XD
很多人都說
實習的指導老師會影響你之後的帶班風格
我想我受曾老師的影響應該很深
我真的覺得她是個好老師
對我而言是"良師益友"的存在~
所以我要感謝
感謝這半年照顧我的所有老師及主任:)

我在短短兩天內
拼死完成應該有半年時間可以做的實習檔案
但是卻來不及寄出去.....
導致明天得請半天假親自下新竹送貨 = =
雖然說明天下午有兩節是科任課...
我不在也不會有什麼影響
可是這樣做到底是正確還是錯誤?
其實如果不送至新竹其實也不會怎麼樣
頂多就是加不了分
不加分也不會影響到我的實習成績(應該吧...)
所以其實是可以不必特地跑回新竹交檔案的!!
但是另一方面又想說
都已經拼死拼活的趕出來了
如果不交我對不起我自己啊!!
所以我現在陷入天人交戰~

今天有了個新綽號...叫做"young老師"
早上一進教室 就有人喊我"年輕老師"
而且還說"楊老師是年輕老師~young老師"
我心裡很疑惑啊....
為什麼會突然迸出這個綽號?!
然後 今天又是寫資料卡的日子
有一位女生拿了兩包餅乾給我
一包上面寫著"XX送" 另一包寫著"XX送的第二包"
還囑咐我就算吃掉餅乾也不能把外面的包裝丟掉....
我問她"那要保存到什麼時候"
她很酷的說"到妳死了為止"
孩子....這種話不要隨便說比較好吧Orz
昨天班長問了我MSN與即時通的事
今天他又來了~
"楊老師~MSN應該可以和即時通互通吧?"
"我不知道耶~不過應該可以吧"
"我媽說可以~所以老師給我你的MSN吧~"
優秀的班長啊...你竟然很慎重的和你媽討論這種事....
是說就算你加了我..我也不知道要跟你聊什麼啊...(默)
今天還發生一件誇張的事..
幾位女生開始起鬨說假日要到我家玩
我說"是要玩什麼?! 我家又沒東西給妳們玩"
她們倒很灑脫的說"沒關係~我們可以自己帶玩具去玩!!"
啥?! 來我家玩玩具?!
可怕的這幾位女生號集的人愈來愈多
搞的像是真的似的...
時間日期地點都自己決定好了
"下星期六XX點約在校門口 楊老師會來帶我們過去"
什麼鬼~誰說妳們可以來啦!!
"我沒有說可以來喔~而且我也不會去帶妳們"
"沒關係~我們有老師妳的住址啊~"
該死..我忘了我家離學校很近 = =
而就在我極力否認這件事的時候
有位女生輕輕的說 "老師~我回去問我媽媽可不可以去"
不用問啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~根本沒這回事!!!!!!!!!!!
希望這只是一場鬧劇.....Orz

話說今天下午發生了怪事
小朋友去上完兩節美勞課回來之後
一位小男生突然跑過來跟我說
"楊老師~希望妳以後可以當上正式老師!!"
"蛤? 喔~謝謝!!" (心中百思不解怎麼突然說這個)
"還有~希望妳能快快樂樂的"
"哈哈 謝謝啦~不過為什麼突然說這個?"
"沒有啊~就是要祝福妳"
不覺得這是一件恨詭異的事嗎...
重點是
其他人也陸續回來了
然後我就瞬間被女生們包圍....
至少有5位女生同時拿出通訊錄或資料卡要我寫
這不是要畢業或是要離開的時候才會做的事嗎?
為什麼突然間全都一起跑來要我寫了?
我只好一一收下
然後問"可以幫妳們寫啊~可是怎麼那麼突然?"
小朋友集體笑著說"沒有啊~"
還比了"不能說"的手勢...
讓很敏感的我馬上察覺似乎有什麼事在秘密進行中...
早上開同樂會的時候明明一點跡象都沒有..
但上完美勞課回來後..就好像都變得不一樣了...
雖然說要我寫資料的都是女生們
但男生也都在旁邊觀望...
班長看到我留e-mail給女生
馬上就問"楊老師~你有即時通嗎?"
"即時通? 沒有耶~我只有MSN~"
"那可以加即時通嗎?"
"好像可以吧...(?)"
所以我很想問...現在是什麼情形XD
還有今天早上是同樂會時間
連開三節他們應該都很爽XD
我帶了三大包糖果餅乾請他們吃
意外的也回收了一大包餅乾~
還獲得一個小禮物
是某位男生猜謎獲得的獎品 是個愛心型的粉撲(?)
沒想到他會送給我就是了XD
還有老師的女兒(小二)也送了我一包高級餅乾
是她們班生日的小朋友送的~
話說最近老師的女兒很常跟我聊天~
原本咱們倆都是默默不說話的啊XDD
今天她第一次主動跟我說"再見"
讓我很意外啊!!
似乎每次都是這樣
都到了快要離別的時候才有熟悉的感覺
我真的是慢熱型的人耶~

今天社會課上的是名勝和古蹟
因為內容其實很空虛(?)
所以在家裡先準備了個小遊戲讓學生動一動
內容就是簡單的比圈叉
覺得PPT上是名勝的就比圈 是古蹟的就比叉
最後看看誰是班上的NO.1
原本以為這遊戲很簡單
小朋友應該不會有很大興趣
沒想到卻引起熱烈的迴響
而且有一題根本就打死全班三分之二的人
連優等生也不例外啊XD
大家來選選看吧~
你覺得下列的地點或建築是名勝還是古蹟?
1. 陽明山國家公園
2. 國父紀念館
3. 萬華龍山寺
4. 淡水紅毛城
5. 木柵動物園
6. 林安泰古厝
7. 中正紀念堂 (民主紀念館)
8. 台北孔廟
9. 芝山岩遺址
10. 故宮博物院
請作答
看看能對幾題XD
答案揭曉

今天是我們國小的校慶
記得上次和訓導主任聊天時有提到
延平上學期的大事就是校慶 下學期則是母親節感恩園遊會
所謂的校慶也就是體育表演會
由各年級表演節目和少許的田徑比賽
是說我忘記十年前的延平校慶是怎麼回事了
我只記得還挺熱鬧的XD
前幾天我還在跟老爹和老哥討論
當年的校慶有沒有園遊會
因為只有表演和比賽感覺很無趣嘛...
今天體表會給我的感覺就是這樣
雖然只有半天 但基本上閒著的時間還真多
最忙碌的應該是高年級的學生啦
活動表演多 還有大隊接力什麼的
相較之下 中低年級只有一個表演 也沒有什麼比賽
大多時間都是在休息區和同學玩樂 不然就是跟著家長亂跑...
說到家長
今天老媽竟然也來了!!
唱國歌唱到一半就感覺有個人在我背後
結果竟然是老媽...也來參加校慶嗎XD
當四年級在表演方塊舞的時候
心中有種很感動的感覺耶~
辛苦的練習終於有成果了!!
不過後來又想到..
他們從三年級就開始練方塊舞 就是為了今天的表演..
這樣投資的成本是不是太高了?
不過這好像是學校的慣例 (我們當年沒這種慣例就是了)
話說今天有一段時間在和小朋友玩團康遊戲
"一隻牛哞笨"的遊戲意外獲得好評
從三個人玩到最後變成十個人...
連曾老師也下來參一腳XD
基本上我覺得我的角色很奇妙啦
因為學校老師都會穿上他們去年共同做的衣服
但是我沒有 老師說我就隨意穿就好了
然後今天有很多家長來
除了一些平常就常看到的家長知道我是誰之外
其他的家長應該都不太認識我
像是某位家長要帶小孩離開時 有了以下的對話
媽:"跟曾老師說再見"
生:"老師再見~"
媽:"也跟旁邊這個姐姐說再見啊"
生:"她是實習老師啦~老師再見"
媽:"實習老師喔(有點尷尬) 老師再見"
因為這位媽媽在我們玩一隻牛哞笨的遊戲時一直在旁邊看
所以才會以為我是陪他們玩的大姐姐吧^^"
校慶就這麼順利的結束了
我趁今天和小朋友拍了一些照
男生很ㄍㄧㄥ 不太願意拍照啊
倒是女生有點讓我嚇一跳
我只是說要拍照 頭就靠到我的肩膀是怎麼回事?!
孩子~我被你嚇到了啊XD
感覺以後也不太有機會和他們拍照耶
團體照也是拍的有點失敗
阿阿 總要是讓我留點紀念嘛
下學期的園遊會再回來看看他們XD

兩個月一次的返校變成實習間最期待的事
雖然這次回去是面對慘烈的模擬考...
很壯烈的把它考完了..但成績應該會有點慘^^"
不過返校最大的重點還是為了開小型同學會啊XDD
這次回去比起兩個月前大家似乎更有話聊
個個都是滿口的教師經啊XD
不同縣市不同學校不同年級都會發生不同的趣事
像我這種已經觀摩完的稀少動物也成為被詢問的對象~
中午吃了久違的津香阿姨
雖然漲價了但還是大排長龍
在熟悉的21X吃午餐 有種還是學生的感覺
而當考完試走在仿椰林大道準備走出校門時
有種是要走回宿舍的錯覺
唉 也只不過才離開幾個月 卻有種很懷念的感覺
只是熟悉的校景都一一消失了
誰來告訴我為什麼綜合球場會被填上柏油啊??!!
是要變成清大附屬停車場就是了....
晚上秉兒來台北借宿
客運上只有我、秉兒和谷霙三位乘客
失控的司機讓我們有點害怕.....
今天和秉兒閒晃台北
中間還和笑笑及有屏會合逛師大夜市
還差點讓秉兒回不了家
沒有ㄙㄞ ㄌㄤ成功實在是太可惜了XD
每次的返校都是一次放鬆心情的機會啊
實習結束後 大家想再這麼見面就難了...
好好珍惜每次見面的機會!!

當我在準備教學觀摩的教具時
我就有想過下面的問題
"這一堂課準備了那麼多教具 下一堂課卻是很普通的上過去 這樣學生不會覺得很怪嗎?"
果然!! 昨天上課時我就遇到這個問題了
一上台
底下的學生就問我"老師~你的計分表呢?"
我還沒來得及回答 就有其他學生說話了
"因為後面沒有人了 所以計分表也沒了"
鏘鏘!!
孩子你真厲害!!
我只好說"老師把它帶回家了~明天老師再帶來吧"
其實是因為不可能每節課都有遊戲可以玩啊
沒有玩遊戲我就不會用到計分表
結果今天上課
學生看我手上空空
馬上又舉手問"老師~你的計分表呢?"
我只好走下台把計分表拿上來
邊走上台邊想"我沒有遊戲可以玩啊~怎麼計分?"
不過學生一看到計分表就開始興奮了...
最後我還是臨時想了個小組遊戲
不然計分表就只是擺上來好看的了..
這樣是要我每次數學課都要想個遊戲來玩嘛?
分數哪有那麼多遊戲可玩啊!!!
還有
我的計分星星被學生搶光了啊
沒有星星是要我怎麼計分(淚)